O Vestibular Estadual 2022 proporcionou alguns convites para a proposição de uma aula dedicada a Uma janela em Copacabana, de Luiz Alfredo Garcia-Roza, ficção escolhida para a prova de redação do concurso.

Apresentei a aula, que está resumida neste post aqui do blog, para dois grupos diferentes do projeto de extensão Rodas de Leitura Lélia Gonzalez, coordenado pela professora Hilma Ribeiro, que atua no colégio de aplicação da Uerj. Também conversei sobre o tema numa live no Instagram com o professor Luiz Henrique Lemos, que publica no perfil @prevestibulive (link aqui). Por fim, visitei o Ícone Colégio e Curso, no bairro da Taquara, no Rio de Janeiro, para propor aos alunos de pré-vestibular da professora Carla de Oliveira uma leitura do livro, e também visitei o CAp-UFRJ, onde estudei no ensino médio, e conversei via Google Meet com os alunos da professora Cristiane Madanêlo, que foi minha supervisora de estágio de licenciatura.

Assim, pude conversar com professores e estudantes a respeito da proposta do Vestibular Estadual 2022, elaborado pela Uerj, de adotar um livro de ficção na prova de argumentação. Além das observações que fiz no post de resumo da aula, gostaria de acrescentar que o método de leitura comum do vestibular da Uerj perturba o funcionamento de alguns cursos pré-vestibulares, que se veem na tarefa de prever uma prova e treinar estudantes. Nesse caso, os cursos precisam abordar um texto longo com interpretações diversas, para contemplarem as abordagens possíveis do texto literário.

Agradeço aos colegas professores os convites e a parceria!