O evento reuniu três professores para abordar três modos de educação: a pedagogia da ancestralidade, apresentada por Tereza Onä, a educação popular, apresentada por Eleonora Ziller, e o ensino construtivista, conceito com o qual dialoguei.

Tereza apresentou uma série de tecnologias ancestrais que são ensinadas nas escolas e em projetos sociais no Complexo da Maré, bairro vizinho ao campus Fundão da UFRJ, sede do Centro de Tecnologia da universidade, que organizou essa live.

Eleonora narrou a relação entre a UFRJ e a Maré, e entre a UFRJ e municípios do interior do Rio de Janeiro, mostrando como a universidade tem se engajado na popularização dos seus conhecimentos por meio de projetos de extensão.

Eu apresentei os efeitos das ocupações secundaristas para as concepções de currículo na escola, mostrando exemplos do trabalho com literatura, especialmente a leitura de Machado de Assis por estudantes do ensino médio.

É um vídeo rico em narrativa de experiências e também revela uma rede de trabalhadores em educação, já que todos os convidados tinham alguma relação profissional pregressa.